PISA’DA “ÖĞRENCİLER ÖZEL HAZIRLANDI” İDDİALARINA BAKAN TEKİN’DEN YANIT

PISA’daki yükselişi tartışılırken, öğrencilerin önceden seçilerek özel olarak hazırlandığı ve sınav sorularının önceden alındığı yönündeki iddialar gündeme.

iddialar gündeme geldi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sürece ilişkin açıklamasında okul ve öğrenci örnekleminin OECD tarafından belirlendiğini vurguladı. Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) sonuçlarında Türkiye’nin elde ettiği yükseliş kamuoyunda geniş yankı uyandırırken, sınava katılan öğrencilerin özel olarak seçildiği ve sınava hazırlandığı yönündeki iddialar da tartışma konusu oldu. PISA, 15 yaş grubundaki öğrencilerin okuma becerileri, matematik ve fen bilimleri alanlarında edindikleri bilgi ve becerileri gerçek hayatta kullanabilme düzeylerini ölçüyor. Türkiye’yi PISA araştırmasında 56 ildeki 203 okuldan 7 bin 702 öğrenci temsil etti. Açıklanan sonuçlara göre Türkiye’nin sıralaması fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18 ve matematikte 11 basamak yükseldi. “OKULLARI VE ÖĞRENCİLERİ OECD BELİRLİYOR” Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, PISA sürecine ilişkin yaptığı değerlendirmede, örneklem belirleme sürecine Bakanlığın müdahale etme yetkisinin bulunmadığını ifade etti. Tekin, şu açıklamalarda bulundu: “Biz tüm okulların listesini veriyoruz, onlar seçiyor. Öğrencileri de okulları da OECD belirledi. Bizim zaten müdahale etme yetkimiz de yok. Özel okullar da var. Hepsi örneklemi temsil ettiği kapasiteye göre seçiliyor.” Öğrencilerin ve okulların sınav tarihine yakın bir zamanda belirlendiğini belirten Tekin, Bakanlığın yalnızca sınavın sağlıklı şekilde gerçekleştirilmesi için gerekli tedbirleri aldığını söyledi. “SORULAR TÜM ÜLKELERİN ERİŞİMİNE AÇIK” PISA sorularının önceden alındığı ve öğrencilere özel olarak çalıştırıldığı yönündeki iddialara da değinilen haberde, OECD’nin kendi platformlarında örnek PISA soruları, bilgisayar tabanlı uygulamalar, simülasyonlar ve interaktif araçlar sunduğu belirtildi. Bu nedenle örnek sorular ve test formatlarının yalnızca Türkiye’ye değil, araştırmaya katılan tüm ülkelerin erişimine açık olduğu ifade edildi. TÜRKİYE’NİN HEDEFİ OECD’DE İLK 5 Türkiye’nin eğitim alanındaki uluslararası başarılarının kademeli bir şekilde yükseldiğini belirten Bakan Tekin, PISA ve TIMSS verilerinin birlikte değerlendirildiğinde istikrarlı bir gelişim tablosunun ortaya çıktığını söyledi. Tekin, Türkiye’nin bundan sonraki hedefinin OECD ülkeleri arasında ilk 5 içerisinde yer almak olduğunu vurgulayarak, elde edilen başarının kalıcı hale getirilmesi gerektiğini ifade etti. Türkiye’nin üç temel alanda önemli bir yükseliş kaydetmesinin dikkat çekici olduğunu belirten Tekin, OECD ülkelerinin genelinde yaşanan puan düşüşüne rağmen Türkiye’nin eğitim göstergelerinde ciddi bir ilerleme sağladığını dile getirdi. PISA sonuçlarıyla birlikte ortaya çıkan tablo, Türkiye’nin eğitim alanındaki yükselişini sürdürdüğünü gösterirken, tartışmaların odağındaki örneklem seçimi ve soru erişimi konularına ilişkin Bakan Tekin’den de net bir açıklama gelmiş oldu.